DE BEDENKERS
Dit idee is afkomstig van drie mkb-bedrijven uit drie verschillende branches: Loos Cacao B.V. verwerker van cacaoproducten en maker van premixen, Galvano Hengelo, specialist in het galvaniseren en vernikkelen voor de toeleverindustrie en RALplast, dat zich bezighoudt met het spuitgieten en assembleren van kunststofproducten. Voor de uitvoering van dit idee werken deze ondernemingen samen met de erkende onderwijsinstelling Litop, gespecialiseerd in het opleiden van operators.
HET VRAAGSTUK
Veel mkb-bedrijven missen de financiële mogelijkheden en de mankracht om zelf goede opleidingsmodules te ontwikkelen. Ze kiezen er in plaats daarvan vaak voor om hun werknemers een BBL-opleiding te laten volgen. Om verschillende redenen − te algemeen, te tijdrovend, te moeilijk voor medewerkers met een taalachterstand − lost dat hun probleem echter onvoldoende op.
Een tweede optie is medewerkers opleiden door ze met een ervaren werknemer te laten meelopen. Maar ook dat is niet ideaal. Zo hebben veel bedrijven te weinig ervaren medewerkers om dit op deze manier op te lossen. Bovendien kunnen er afwijkende werkwijzen ontstaan omdat ervaren medewerkers elk een eigen manier hebben om iets uit te leggen. Tot slot gaat veel kennis van ervaren werknemers verloren wanneer ze met pensioen gaan, omdat hun kennis niet is vastgelegd.
HET !DEE
Het idee bestaat eruit dat medewerkers in productiebedrijven zelfstandig opleidingsmodules kunnen ontwikkelen die virtual reality (VR)-lessen en training on the job met elkaar combineren. Met de VR-software kunnen leerbedrijven 360° foto’s van de eigen werkplek uploaden en die vervolgens interactief maken met behulp van tekst, foto’s en linkjes. Van elke opleidingsmodule wordt de impact op het bedrijf gemeten en een training on the job-lijst ontwikkeld, met de vereiste vaardigheden en kennis. Die lijst wordt samengesteld door, daarvoor door Litop, binnen elk bedrijf opgeleide ambassadeurs. Werknemers die een module hebben doorlopen en de praktijk beheersen, krijgen een assessment. Op die manier wordt iedereen op dezelfde wijze opgeleid en getoetst.
Deze manier van opleiden zorgt ervoor dat kennis wordt geborgd en beschikbaar blijft. De kosten zijn relatief laag en de kennis is direct toepasbaar omdat ze op de werkvloer is ontwikkeld. Wanneer deze systematiek werkt voor deze drie productiebedrijven uit drie verschillende branches, dan is het in de gehele maakindustrie toepasbaar. Zo draagt het project bij aan het versterken van de leercultuur binnen het mkb.
